지식의 형식론의 주장 배경
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작성일 23-01-19 16:08
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지식의 형식론의 주장 배경
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다.
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전 세계적으로 일고 있는 전통적인 교과에 대한 도전에 직면하여 이 전통적인 교과를 옹호하기 위해 전통적 교과의 가치를 증명하기 위해 만들어진 이론(理論).
그 대표 학자로 피터스(R.S.Peters)와 허스트(P.H.Hirst)가 있음.
지식의 형식이란 말은 피터스와 허트스가 학교에서 전통적으로 가르쳐 온 교과, 즉 주지 교과의 가치를 정당화하는데 있어서 지식의 형식(forms of knowledge)`이란 용어를 사용하는데서 비롯함.
지식의 형식이란“인간의 경험을 일반적으로 인정되는 방식으로 분류해 놓은 것”으로서 노리학과 수학, 자연과학, 인간과학, history, 종교, 문학과 예술, 철학, 도덕적 지식등이 이에 해당한다.
우리의 삶 속에서 경험하는 수학적 내용은 수학이라는 지식의 형식으로 분류될 수 있으며, 자연과학적 경험은 자연과학이라는 지식의 형식으로 분류될 수 있다아 지식의 형식간의 구분 기준은 각 형식이 다른 형식과 구분되는 그 자체의 고유한 정이 과 탐구 방법을 가지고 있는가의 여부에 따른 것이다. 이를테면 수학에 속한 정이 과 탐구 방법은 자연과학에 속한 정이 과 탐구 방법과는 분명하게 구분되며, 이 점에서 수학과 자연과학은…(생략(省略))
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