(lifelong education 경영론 공통) lifelong education 기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 …
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작성일 23-01-26 10:52본문
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4. 평가
- 홍보 및 marketing 차원에서 평가하기.
(3) 혁신적 창의 교육모형 test(실험)
平生敎育(평생교육)기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황analysis-평가하시오.
1. 대상기관: 서울대학교 平生敎育(평생교육)원
이직과 전직의 일반화, 조기 은퇴, 고령화 사회 도래 등으로 지속적인 경력 개발이 요구되는 장년층과 노년층을 위한 선도적인 교육체제를 구축한다.
(1) 국내 최고 수준의 시민교양교육 제공
1. 대상기관: 서울대학교 平生敎育(평생교육)원
- 호로그램 관리 차원에서 기관의 호로그램 특성 analysis 및 평가
서울대학교 학부 및 대학원 강의 수준의 고급 지식과 교양을 개방함으로써 한국의 시민지성을 리드하는 품격 있는 교양교육이 이루어지도록 한다.
평생교육기관으로 서울대학교 평생교육원을 선정하여 기준(평가내역)으로 <프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가> 영역에 대하여 상황분석-평가를 자세히 하였습니다.
1) 교양 과정
- 지history(역사) 회에 어떻게 기여하고 있는지 analysis하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
3) 열린 강좌
3. 상황 기술 및 analysis
2) 전문 과정
레포트 > 인문,어학계열
(lifelong education 경영론 공통) lifelong education 기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황分析(분석)-평가하시오.
2. 기준(평가내역)
(2)평생학습사회의 계속전문교육 플랫폼 개발
lifelong education 기관으로 서울대학교 lifelong education 원을 선정하여 기준(평가내역)으로 <프로그램(program]) 관리 차원에서 기관의 프로그램(program]) 特性(특성) 分析(분석) 및 평가> 영역에 대하여 상황分析(분석)-평가를 자세히 하였습니다.
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- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
순서
4) 기획 과정
학과·학제 간 융합 교육과정과 사회 각계에서 요구하는 실용적이고
5. 참고data(資料)
평생교육기관, 서울대학교 평생교육원, 평생교육원, 대상기관, 기준, 평가내역, 상황분석, 평가
설명
다.
시민을 대상으로 수준 높은 교양교육과 전문교육을 제공함으로써 대학이 보유한 지성과 전문성을 사회와 함께 나누는 서울대학교의 平生敎育(평생교육) 전담기구이다.