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작성일 23-01-04 09:48
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레포트/인문사회
지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect을 설명(explanation)하고 平生敎育(평생교육)의 효율과 효능를 높이기 위한 방법을 설명(explanation)하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect
2. 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)의 효율과 효능를 높이기 위한 방법
1) 평생학습의 지역화
2) 평생학습사회
3) 지역 학습공동체 지향
3. 시사점
Ⅲ. 結論(결론)
reference
Ⅰ. 서론
교육에 관한 제도가 학교중심 제도로부터 平生敎育(평생교육) 제도로 이행하고 있는 과도기이기는 하지만 아직은 학교와 대학의 비중이 크다. 새로운 교육기관들을 사회적으로 인정하고 적절히 관리하기 위한 새로운 법률이 제정되고, 다양하게 전개되는 학습활동을 지원하고 인증하기 위한 제도적 장치가 출현하고 있다 교육에 대한 국가 정책의 방향에도 alteration(변화) 가 일어나고 있...
지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect을 설명(explanation)하고 平生敎育(평생교육)의 효율과 효능를 높이기 위한 방법을 설명(explanation)하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect
2. 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)의 효율과 효능를 높이기 위한 방법
1) 평생학습의 지역화
2) 평생학습사회
3) 지역 학습공동체 지향
3. 시사점
Ⅲ. 結論(결론)
reference
Ⅰ. 서론
교육에 관한 제도가 학교중심 제도로부터 平生敎育(평생교육) 제도로 이행하고 있는 과도기이기는 하지만 아직은 학교와 대학의 비중이 크다. 그러나 교육활동에 사회적으로나 개인적으로 커다란 alteration(변화) 가 일어나고 있기 때문에 제도의 범위와 성격이 변하고 있는 것이다. 그러므로 평생학습시대의 모토인 ‘열린교육 평생학습사회’구현을 위하여 政府(정부)가 시행하는 제 정책해결해야할문제들 즉 학습동아리, 평생학습도시 정책, 학점계좌제 등이 평생학습과 관련된 체계적 수단으로서의 平生敎育(평생교육)정책이 된…(drop)
다. 정책을 어떤 특정한 상황에서 政府(정부)가 어떠한 사회를 어떻게 만들겠다고 하는 政府(정부)개입의 행동들에 대한 상호 관련된 일련의 의사결정이라고 定義(정이) 한다면, 平生敎育(평생교육)정책은 平生敎育(평생교육)분야에서의 政府(정부)개입 행동을 의미한다. 새로운 교육기관들을 사회적으로 인정하고 적절히 관리하기 위한 새로운 법률이 제정되고, 다양하게 전개되는 학습활동을 지원하고 인증하기 위한 제도적 장치가 출현하고 있다 교육에 대한 국가 정책의 방향에도 alteration(변화) 가 일어나고 있다 平生敎育(평생교육)시대에 교육제도가 어떻게 변하고 있는지 살펴보고, 平生敎育(평생교육)제도의 주요 유형을 검토함으로써 한국 平生敎育(평생교육)제도의 성격을 가늠하고, 아울러 平生敎育(평생교육)제도에 대한 관점을 발전시킬 필요가 있다 따라서 본론에서는 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect을 설명(explanation)하고 平生敎育(평생교육)의 효율과 효능를 높이기 위한 방법을 설명(explanation)해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 지history(역사) 회에서 平生敎育(평생교육)이 미치는 effect
平生敎育(평생교육)정책은 평생학습사회 구현을 위한 平生敎育(평생교육)분야에서의 국가적 차원의 공공정책을 의미한다. 그러나 교육활동에 사회적으로나 개인적으로 커다란 alteration(변화) 가 일어나고 있기 때문에 제도의 범위와 성격이 변하고 있는 것이다.
