좋은 수업과 통합교과에 마주향하여
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작성일 22-12-15 15:18
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좋은 수업과 통합교과에 대해서 쓴 글입니다. 즉 현재 우리가 살고 있는 사회와 과거에 형성된 文化(문화)를 이해하고 그것을 이용하는 능력만을 길러 현재에 만족하고 길들여진 인간형을 육성하는 데 주로 작용을 해 왔다.
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좋은수업과통합교과에
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좋은 수업과 통합교과에 마주향하여
다. 하지만 이제 未來를 적극적으로 대비하기 위한 대안으로서 인간교육을 지향한다면 교실 수업이 인간이 가지고 있는 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 작용으로서의 수업으로 바뀌어야 한다. 수업의 기능은 잊어버리지 않도록 주입하고 암기하는 수업에서 지식은 기존 경험으로부터 개개인의 마음속에서 구성되며, 지식구성은 자신이 속한 사회의 구성원들에 의해 influence을 받고 지식은 역동적이며 개인적, 사회적, 합리적으로 …(To be continued )
좋은 수업과 통합교과에 마주향하여 쓴 글입니다. 즉 교육이 교사와 학부모에게, 당시의 사회에서 어떻게 인식되느냐에 따라 지식과 文化(문화)의 전수활동으로서 교실수업, 인간의 행동을 사회가 원하는 바람직한 방향으로의 change(변화)시키기 위한 작용으로서의 교실 수업, 인간이 가지고 있는 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 작용으로서의 수업 등으로 생각할 수 있다 오늘날의 수업은 주로 “지식과 文化(문화)의 전수활동”으로서 수업을 진행하여 왔다.좋은수업과통합교과에 , 좋은 수업과 통합교과에 대해서사범교육레포트 ,
교실의 수업은 교육이 어떻게 定義(정이)되느냐에 따라 달라진다. 그 결과 산업화 사회에 필요로 하는 산업 인력 양성과 지하자원 중심 산업사회에 필요한 인력 양성에 중심적인 역할을 하였다.
